W związku z przypadającym na 7 października Dniem Świadomości Dysleksji uczniowie klasy VIIIc poznali na godzinie wychowawczej specyfikę tego zaburzenia. Młodzież rozwiązała krzyżówkę, której rozwiązanie okazało się tematem spotkania. Następnie uczniowie przeczytali opowiadanie „Czapka, lamy i kotomierz” z cyklu bajki bez barier, które stało się podstawą do rozważań i rozmowy na temat tego czym jest dysleksja, jakie obszary może obejmować, jakie mogą być jej przyczyny, objawy oraz sposoby pomocy osobom z dysleksją. Młodzież poznała też sławnych dyslektyków.
Ogólnopolski Projekt Edukacyjno – Społeczny „Każdy inny – wszyscy równi”
Międzynarodowy Dzień Niesłyszących – realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjno – Społecznego „Każdy inny – wszyscy równi”
W piątek 23 września, w związku ze zbliżającym się Międzynarodowym Dniem Niesłyszących, klasa VIIIc miała przyjemność gościć na godzinie wychowawczej panią Katarzynę Soboń – Stanisz, która pracowała z osobami niesłyszącymi i zna język migowy. Uczniowie podczas spotkania dowiedzieli się jakie mogą być przyczyny braku słuchu u człowieka, jak komunikują się osoby niesłyszące oraz z jakimi trudnościami spotykają się w życiu. Pani Katarzyna zapoznała uczniów z podstawowymi znakami języka migowego oraz alfabetem palcowym. Uczniowie przedstawili się przy użyciu alfabetu. Czas spotkania upłynął bardzo szybko, ale wniósł kolejne nowe doświadczenie do życia naszej młodzieży, uwrażliwiając ją na obecność i potrzeby osób niesłyszących.
Ogólnopolski Projekt Edukacyjno – Społeczny „Każdy inny – wszyscy równi”
Nasza szkoła przystąpiła w roku szkolnym 2022/2023 do udziału w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjno – Społecznym „Każdy inny – wszyscy równi”. Projekt ma na celu :
- uwrażliwienie młodzieży na obecność i potrzeby osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
- rozwijanie empatii wobec osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
- kształtowanie tolerancji wobec osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
- likwidowanie uprzedzeń na temat osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;
- przygotowanie do współuczestniczenia z osobami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w życiu.
Uczniowie klasy VIII c będą realizować zadania w terminie od 15.09.2022 roku do 15.05.2023 roku. Relacje z realizacji poszczególnych działań będą zamieszczane na stronie internetowej szkoły.
bezpłatne warsztaty z programowania
zapisy na „Koduj z Gigantami” – największe wydarzenie programistyczne dla dzieci i młodzieży w Polsce właśnie ruszyły. Wraz z naszymi patronami honorowymi serdecznie zapraszamy Państwa uczniów do udziału w akcji.
“Koduj z Gigantami: Cyberbezpieczeństwo” to już 11. edycja największych ogólnopolskich warsztatów z programowania dla dzieci i młodzieży, w których udział można wziąć całkowicie za darmo! Tym razem tematem przewodnim będzie bezpieczeństwo w sieci, a na naszych uczestników czekać będzie ogrom pożytecznej wiedzy, świetna zabawa, sporo nauki i konkursy programistyczne, w których do wygrania będą bardzo atrakcyjne nagrody!
Zajęcia odbywają się stacjonarnie w blisko 100 polskich miastach, a także w formie online. Akcja potrwa od 3 do 25 września 2022 roku.
Klasy 1-3 szkoły podstawowej: Scratch, Minecraft
Klasy 4-6 szkoły podstawowej: Scratch, App Inventor, Roblox
Klasy 7-8 szkoły podstawowej oraz szkoły ponadpodstawowe: C#, Python, Visual Studio
Aby wziąć udział w zajęciach, wystarczy indywidualnie zarejestrować się na stronie: www.kodujzgigantami.pl.
więcej informacji pod adresem:
Rozpoczęcie roku szkolnego 2022/2023
Organizacja inauguracji roku szkolnego 2022/2023:
– Rozpoczęcie roku szkolnego 1 września 2022r.
godz. 8.00 Msza Święta w kościele N.N.M.P. w Szczercowie
godz. 9.00 spotkania klas uczących się w budynku Szkoły Podstawowej
przy ul. Rzecznej 7 (klasy: 1d, 4d, 7a, 7b, 7c, 8a, 8b, 8c, 8d, 8e) z wychowawcami w wyznaczonych salach, a następnie uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego na auli.
Klasy 0a, 0b, 0c, 0d rozpoczynają rok szkolny tylko w swoich salach.
Pozostałe klasy przechodzą do budynku Szkoły Podstawowej przy ul. Łaskiej 8 gdzie o godzinie 9.00 odbędzie się uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego przed budynkiem szkoły lub na sali gimnastycznej (w zależności od pogody), a następnie odbędą się spotkania z wychowawcami w wyznaczonych salach.
Odwozy uczniów około godz. 10.00 – 10.30.
Przydział sal w dniu 01.09.2022r.
ul. Łaska
klasa | wychowawca | numer sali |
0e | Magda Wulkiewicz | 19 |
0f | Karolina Sobala | 18 |
I a | Danuta Balcerzak | 15 |
I b | Dagmara Bieńkowska – Belica | 11 |
I c | Magdalena Anglart – Maciejewska | 16 |
II a | Emilia Wróblewska | 21 |
II b | Magdalena Gruchała | 3 |
II c | Agnieszka Bamberska – Czyżewska | 13 |
III a | Krystyna Wańdoch | 17 |
III b | Barbra Zimoń | 10 |
III c | Bogusława Małkowska | 12 |
IV a | J. Jasińska | 9 |
IV b | E. Kudaj | 5 |
IV c | K. Bogunia – Rzepa | 9 a |
V a | S. Siewiera | 35 |
V b | M. Gajda | 4 |
V c | J. Piela | 8 |
V d | A. Kaczmarska | 20 |
VI a | D. Rosiak | 7 |
VI b | B. Hałada | 2 |
VI c | A. Uniszewska | 6 |
VI d | A. Hetman – Nowak | 1 |
ul.Rzeczna
klasa | wychowawca | numer sali |
0 a | Sylwia Ocińska/Martyna Dłubak | 33 |
0 b | Anna Stanisławska – Opalińska | 31 |
0 c | Agnieszka Tomala | 32 |
0 d | Agnieszka Ocińska | hala |
I d | Agata Jurczyk | 35 |
IV d | Magdalena Studzińska | 48 |
VII a | Edyta Sukiennik | 53 |
VII b | Ewelina Studzińska | 46 |
VII c | Wiesława Drzewosz | 47 |
VIII a | Beata Olejniczak | 55 |
VIII b | Marta Salamon | 19 |
VIII c | Paulina Koperska | 22 |
VIII d | Małgorzata Herczyńska | 20 |
VIII e | Marta Domańska | 37 |
Laboratoria Przyszłości – cz. II
Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.
W ramach programu, po wykorzystaniu 60% przyznanych środków, w naszej szkole został zakupiony sprzęt, który będzie służył uczniom i nauczycielom w obu budynkach. Będzie można z niego skorzystać na zajęciach obowiązkowych, dodatkowych, prowadzonych w ramach kół zainteresowań oraz podczas np. uroczystości szkolnych czy pozaszkolnych.
- Drukarka 3D – Flashforge Adventurer 4 – 1szt
- Filament PLA 1kg. Szary – 2szt
- Filament PLA 1kg. Niebieski – 2szt
- Filament PLA 1kg. Czerwony – 2szt
- Filament PLA 1kg. Żółty – 2szt
- Filament PLA 1kg. Czarny – 2szt
- Filament PLA 1kg. Biały – 2szt
- Filament PLA 1kg. Pomarańczowy – 2szt
- Filament PLA 1kg. Zielony – 2szt
- Filament PLA 1kg. Różowy – 2szt
- Filament PLA 1kg. Żółty fluorestencyjny – 1szt
- Filament PLA 1kg. Złoty – 1szt
- Laptop Lenovo IdeaPad 3 – 15i3 – 1005G1/8GB/256/Win10 – 1szt
- Okulary ClassVR Premium VRP8 – wirtualne laboratorium przedmiotowe – 8 szt
- Licencja ClassVR – pięcioletni dostęp do portalu wirtualnych lekcji dwustanowiskowy – 1szt
- Stacja lutownicza z gorącym powietrzem Yihua – 1szt
- Statyw Fancier Wt – 3750 – 183cm – 2szt
- Synco G1 A1 bezprzewodowy system mikrofonowy 2,4 GHz – 2szt
- Oświetlenie do realizacji nagrań. Lampa LED – 2szt
- Mikrofon kierunkowy nakamerowy Synco M3 kardioidalny z odsłuchem – 2szt
- Gimbal ręczny FeiyuTech AK 2000C do aparatów VDSLR – 2szt
- Aparat fotograficzny Lustrzanka Canon EOS 250D + 18 – 55 mm IS STM – 2szt
- Zestaw mikrofonów bezprzewodowych Power Dynamics PD504H – 2szt
- Kolumna mobilna Ibiza PORT10VHF-BT – 2szt
- Zestaw nagłośnieniowy Vonyx VX1000B – 1szt
- Zestaw mikrofonów nagłownych VHF Vonyx WM522B – 2szt
- Słuchawki studyjne – 2szt
- Mobilne tło zielone rozwijane 1,52 x 2m – 1szt
- Zestaw mikrofonów bezprzewodowych ULM202USB Behringer – 2szt
- Robot Codey Rocky – 2szt
- Adapter Bluetooth BT 4.0 do DA8030 – 2szt
- Mata edukacyjna do DA8030 – 2szt
- LEGO Education SPIKE Prime – 4szt
- LEGO Education SPIKE Prime. Zestaw rozszerzający- 4szt
- LEGO SPIKE Essential – 2szt
- LEGO Mindstorms Education EV3 – 4szt
- LEGO MINDSTORMS EV3 – ZASILACZ 10V 45517 – 4szt
- LEGO MINDSTORMS EV3 – dodatkowe klocki 45560 – 2szt
- BeCreo zestaw z mikrokontrolerem. Zestaw edukacyjny do nauki robotyki i programowania – 2szt
Laboratoria Przyszłości
Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.
Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). W ramach Laboratoriów Przyszłości organy prowadzące szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe warte ponad miliard złotych, dzięki któremu miliony polskich uczniów będą mogły uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności. Wsparcie będzie przekazane jeszcze w 2021 roku w całości z góry – bez konieczności wniesienia wkładu własnego.
Laboratoria Przyszłości to Program skierowany do szkół podstawowych oraz ogólnokształcących szkół artystycznych. Jego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach Programu szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego niezbędnego do rozwoju umiejętności praktycznych wśród dzieci i młodzieży.
Kreatywne myślenie oraz obsługa narzędzi to jedne z podstawowych umiejętności decydujących o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym i społecznym. Wzrost innowacyjności oraz rozwój technologiczny spowodował, że umiejętności matematyczne, w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii są dziś ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej.
W ramach Laboratoriów Przyszłości szkoły otrzymają wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym.
Nasza szkoła bierze udział w programie „Laboratoria Przyszłości”. Już otrzymaliśmy sprzęt zakupiony przy wykorzystaniu 60% przyznanych środków. Dzięki wsparciu rządowego programu „Laboratoria Przyszłości” nasza szkoła zyska nowoczesne pracownie. Będą one wyposażone w nowe meble, nowoczesny sprzęt
(np. drukarka 3D, Gogle Wirtualnej Rzeczywistości, mikrokontrolery, sprzęt do nagrań), oprogramowanie i nowy „image” 😊.
Mamy nadzieję, że społeczność szkolna doceni starania Dyrekcji i nauczycieli
w wysiłek włożony w dążeniu do pozytywnych zmian w szkole. Staramy się, by warunki, jakie dzień po dniu stwarzamy naszym uczniom, były najlepsze z najlepszych. Nowoczesny sprzęt z pewnością uatrakcyjni zajęcia szkolne, a przyjazne sale pozwolą uczniom w miłym otoczeniu zdobywać wiedzę i rozwijać swoje zainteresowania. Sprzęt będzie wykorzystany na różnych zajęciach, zarówno obowiązkowych, jak
i dodatkowych.
Zakończenie roku szkolnego 2021/2022
Gratulujemy uczniom wyników jakie osiągnęli w nauce w roku szkolnym 2021/2022 oraz życzymy wszystkim uczniom udanego, słonecznego, pełnego wrażeń oraz bezpiecznego wypoczynku.
Wykaz uczniów, którzy osiągnęli najwyższe średnie:
KLASA 8 a
Langkamer Mateusz 5,56
Grabiszewski Wiktor 5,39
Czaja Iga 5,06
Dyła Anastazja 5,00
Kociuga Kinga 5,00
Domański Igor 4,94
KLASA 8 c
Labryszewska Julia 5,22
Stykała Konrad 5,06
Brożyńska Weronika 5,00
Rózik Ewa 4,83
Staszczyk Nikola 4,78
KLASA 8 d
Kraińska Michalina 5,33
Kaczmarski Mikołaj 4,83
Olczak Mateusz 4,78
KLASA 8 e
Olga Rosiak 5,06
Gral Wiktoria 4,94
Kamecka Natalia 4,94
Kozubowicz Zuzanna 4,94
Mikulska Izabela 4,94
Mularczyk Eliza 4,78
KLASA 7 a
Szubert Nadia 5,64
Małecka Nikola 5,43
Kuniewski Wojciech 5,36
Wlazłowska Łucja 5,36
Goliński Antoni 5,21
Błasik Eliza 5,07
Pielusńska Julia 5,07
Kuśmierek Jakub 5,00
Wieteska Aleksandra 5,00
Kaczmarski Szymon 5,00
Gocyła Szymon 4,79
KLASA 7 b
Barasińska Kinga 5,14
Domańska Monika 5,29
Łudczak Justyna 4,86
Ocińska Aleksandra 5,00
Olejnik Dawid 5,36
Studziński Kamil 5,21
KLASA 7 c
Pluta Konrad 5,31
Zduńska Jessica 5,00
Jagielska Elwira 4,79
KLASA 7 d
Angerman Aleksandra 5,50
Trojanowska Marta 4,79
KLASA 7e
Domańska Natalia 5,14
Kociuga Amelia 4,79
Sadurski Michał 4,79
KLASA 6 a
Belica Karolina 5,42
Strzelczyk Urszula 4,82
KLASA 6 b
Mavi Ilayda 4,82
Włodarski Adam 4,75
KLASA 6 c
Brożyna Jakub 5,08
Przewoźnik Robert 5,08
Wilczek Oliwia 5,08
Bednarkiewicz Krzysztof 5,00
Wróblewska Dominika 5,00
Jędraszek Rita 4,75
KLASA 5 a
Mesjasz Amelia 5,25
Siewiera Kinga 5,25
Stanisz Tymon 5,17
Cieślak Klaudia 5,08
Maskulak Maciej 5,08
Gruchała Przemysław 5,00
Anglart Jakub 4,92
Gajda Alicja 4,92
Tarka Adrianna 4,83
KASA 5 b
Julia Dróżdż 5,08
KLASA 5 c
Łudczak Maja 5,50
Włodarczyk Mia 5,09
Pabiś Hubert 4,92
Sadurska Martyna 4,92
Cieślak Alicja 4,92
Hofman Daria 4,83
Kędziak Maria 4,83
Wojciechowski Nikodem 4,83
KLASA 5 d
Stępień Blanka 5,17
Tądel Amelia 5,08
Błasik Nina 5,00
Dyrkacz Maja 4,92
Prokop Jowita 4,83
Włodarczyk Mateusz 4,83
KLASA 4 a
Sakrajda Nikola 5,00
Wiśniewski Adrian 4,82
KLASA 4 b
Bachman Jan 5,27
Pędziwiatr Julia 4,82
KLASA 4 c
Jędraszek Lena 5,45
Baranek Antonina 5,27
Andrzejczyk Kalina 5,00
Barasiński Jan 5,00
Kulka Wiktoria 5,00
Pabisiak Jakub 5,00
Dłużak Aleksander 4,82
Łuczak Wojciech 4,82
Plisiecka Julia 4,82
KLASA 4 d
Howis Zofia 5,45
Pęciak Jakub 5,45
Kostrzewa Adrianna 5,36
Małecka Michalina 5,18
Rusek Patrycja 5,18
Matuszak Jakub 5,00
Kamecka Lidia 4,82
Kociuga Laura 4,82
Projekt „Zdrowo jem, więcej wiem.”
Zdrowo jem, więcej wiem” – edycja 2021/2022
W nowym roku szkolnym 2021/2022 klasa 1a przystąpiła do realizacji projektu edukacyjnego pt. „Zdrowo jem, więcej wiem”. Wzorem ubiegłych lat projekt objęła honorowym patronatem Pierwsza Dama, Agata Kornahauser-Duda.
Projekt „Zdrowo jem ,więcej wiem” to min:
– wieloaspektowa i spójna formuła wpisująca się w podstawy programowe
Ministerstwa Edukacji Narodowej;
– bogata oferta edukacyjna dla zerówek i klas I-III szkół podstawowych;
– szansa dla uczniów na zdobycie wiedzy o zdrowym odżywianiu oraz wyrobienie
prawidłowych nawyków żywieniowych, a także zdobycie cennych umiejętności
takich jak praca w grupie.
CELE:
Głównym celem projektu było wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych. Ważnym celem było również uświadomienie związku pomiędzy żywieniem, a występowaniem wielu chorób oraz podkreślenie roli sportu w profilaktyce zdrowotnej. Podczas trwania projektu staraliśmy się również kształcić rodziców, od których zależy całokształt stylu życia rodziny i przekonanie ich, że warto zadbać o zdrowe odżywianie i regularną aktywność fizyczną. Podczas zajęć dzieci w nieszablonowy sposób zdobywały wiedzę na temat zdrowego stylu życia,
a w szczególności odżywania i aktywności fizycznej. Jest to dla nich szansa na doskonalenie cennych umiejętności, takich jak praca w grupie oraz wyrobienie prawidłowych nawyków żywieniowych, które pozwolą w przyszłości cieszyć się dobrym zdrowiem i długim życiem.